المعايير المهنية للتدريس وضرورتها للتعليم في السودان

سمير محمد على الرديسي

Abstract


     يهدف هذا المقال إلى إبراز أهمية دور المعلم المؤهل في العملية التعليمية، والتعريف بالمعايير المهنية للتدريس، وأنواعها، وكيفية صياغتها وتحكيمها، ويناقش ضرورة إدخالها في العملية التعليمية في السودان لتحقيق الجودة التعليمية. لقد شارك كاتب هذا المقال في وضع المعايير المهنية للتدريس في المملكة العربية السعودية أثناء فترة عمله هناك. ومن واقع تلك التجربة، رأى أن السودان يمكن أن يحقق جودة التعليم، عندما يدخل هذه المعايير في اختيار وتدريب المعلمين. اشتملت مصادر البيانات على المراجع ذات الصلة بالموضوع ومنشورات ورشة عمل التدريب على وضع المعايير المهنية للتدريس والتي حضرها الكاتب في رئاسة وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية، الإدارة العامة للتقويم والجودة التربوية في مدينة الرياض. يقترح الكاتب بعض الطرق التي يمكن أن تساعد في إدخال المعايير المهنية للتدريس في السودان.


Keywords


معيار; معلم; تدريس; صياغة المعيار; قيم تدريسية; جودة; تعليم السودان

Full Text:

PDF

References


المراجع العربية :

إدريس سلطان صالح. 2012. معايير برامج إعداد معلم الجغرافياhttp://kenanaonline.com/users/dredrees/posts/241404

جريدة الانتباهة(مارس 2012 العدد 2151).إلغاء بكالوريوس التربية بين يدي مؤتمر التعليم العام. http://alintibaha.net.2012(2151http://alintibaha.net/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=5533:---l----r&catid=105:2011-06-23-04-25-24&Itemid=766

حمود ، على (2008)، كفايات إعداد المعلم في ضوء التحديات المعاصرة. مجلة كلية التربية جامعة الخرطوم ، العدد الثالث:ص3-24.

الرديسي، سمير محمد على حسن (2008): المعايير المهنية لمادة الجغرافيا. تقرير تم رفعه لإدارة الجودة والتقويم – وزارة التربية والتعليم- المملكة العربية السعودية.

عبد الباقي دفع الله وعوض السيد الكرسني (بدون تاريخ). عزوف الطلاب عن التقديم لكليات التربية: دراسة وسط طلاب كليات التربية بالسودان. http://swmsa.net/modules.php?name=News&file=article&sid=2326

عبد الغني ابراهيم محمد (2009): تقويم التجربة السودانية فى اعداد المعلمين. ورشة عمل عن تقويم التجربة السودانية في إعداد المعلمين ، 12/5/2009م بمركز الشهيد الزبير للمؤتمرات. مركز دراسات المرأة، جامعة النيلين. http://www.wrc.org.sd/images/1wrc.jpg

المؤتمر القومي للتعليم . 2012. نظمه وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي. قاعة الصداقة ، 18 – 21 فبراير 2012، الخرطوم ، السودانالإحصاء التربوي (2005). إحصاءات المعلمين للعام 2004. وزارة التربية والتعليم، الخرطوم، السودان.

هارون، صالح عبد الله (2004). البرنامج التربوي الفردي في مجال التربية الخاصة (دليل المعلمين). سلسلة إصدارات أكاديمية التربية الخاصة. الطبعة الأولى. الرياض، المملكة العربية السعودية.

ثانياً : المراجع الأجنبية :

AITSL, Australian Institute for Teaching and School Leadership. 2007. National professional standards for advanced teaching and school leadership. Teaching Australia.

Angrist,J., and Guryan, J. 2004. Teacher testing, teacher education and teacher characteristics. American Economic Review, 41-46.

Brisbane: Dept of Education. 2005. Professional standards for teachers: Guidelines for professional practice. Brisbane , Department of Education.

Darling-Hammond, L. 2000. Teacher quality and student achievement: a review of state policy evidence. Education policy analysis archives, 8(1).

Edelfelt. R., and Raths, J. 1998. A Brief history of standards in teacher EDUCATION. EEIC document reproduction service no. ED 461627.

Education Queensland.2005. Professional standards for teachers: Guidelines for professional practice. The State of Queensland.

Fitzsimmons, P. 1997. The governance of teacher competency standards: an issue for indigenous educational leadership. Paper presented at The Indigenous Future Conference of New Zealand Educational Administration Society: The New Directions in Educational Leadership. Auckland, New Zealand.

Galluzo, G.R. 2005. Performance assessment and renewing teacher education. Clearing House, 78(4):142-145.

Grundnoff, L. and Tuck, B. 2003. Professional standards and professional development of beginning teachers. Paper presented to the International Council on Education for Teaching. World Assembly Australian Teacher Education Association Annual Conference. Melborne, Australia.

http://forum.stop55.com. 2012. Teaching standards. http://forum.stop55.com/prov/logoo.jpg

Illinois State Board of Education,2002. Education cultural resources, Science- A common Core of Standards.

Ingvarson, L. 2002. Development of a national standards framework for the teaching profession. Australian Council for Educational Research ACER (Electronic version).

Ingvarson,L and Wright,J.1999. Science teachers are developing their own standards. Australian Science Teachers Journal, 45(4):27-41.

Kleinhenz, E. and Ingvarson, L. 2007.Standards for teaching: Theoretical understanding and application. Australian Council for Educational Research (ACER).

Libera, W.L., Eyck, R.T., Doolan,J., Brady, J., and and Aviss –Spedding, 2004. New Jersey professional standards for teachers and school leaders. New Jersey Department of Education.

Lohman, J. and Analyst, C. 2001. Teacher competency testing. OLR research report retrieved October 5, 2005, from www.cga.ct.gov.2001.rpt/olr/htm/2001-r-0721.htm.

Mayer, D.,Mitchel, J., Macdonald, D., Land R., and Luke, A. 2002. From personal reflection to professional community: Educational Queensland Professional Standards for Teachers Evaluation for the year 2000 Pilot. Brisbane: Education Queenland.

MCEETYA, Ministerial Council on Education Employment Training and Youth Affairs. 2003. A national framework for professional standards for teaching. Retrieved 2007 from: http://www.mceetya.edu.au/verve/_resources/national_framework_file.pdf

National Board for Professional Teaching Standards, 2001. Social studies – history standards for teachers and students ages 7-18+.

NYSTCE. 2007. When to take the tests: The New York State Teacher Certification Examinations. http://www.nystce.nesinc.com/NY12_whentotest.asp.

Reynolds, M. 1999. Standards and professional practice: The TTA and initial teacher training. British Journal of Educational Studies, 47(3):247.

Sanders, W.L. and Rivers,J.C.1996. Cumulative and residual effects of teachers on future student academic achievement, Value- Added Research and Assessment Center. Knoxville: University of Tennessee, USA.

Strauss, R and Sawyer, E.1986. Some new evidence for teachers: Why sit still in your career?: Training and Development Agency for Schools, UK.

Sykes and Plastrik, 1993

TDAS, Training and Development Agency for Schools. 2007. Professional standards for teachers: Why sit still in your career?: Training and Development Agency for Schools, UK.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Journal of Faculty of Educatin