[1]
محجوب ع.س.أ. and محمد ع.ح.ب. 2021. أثر تعلم المفاهيم العلمية الخطأ بكتاب فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التعلم اللاحق للطلاب. Journal of Faculty of Education. 12, (Oct. 2021). DOI:https://doi.org/10.53332/jfe.v12i.553.