محجوب ع. س. أ. .; محمد ع. ح. ب. . أثر تعلم المفاهيم العلمية الخطأ بكتاب فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التعلم اللاحق للطلاب. JFE 2021, 12.