آل مساعد ح. م. ب. س. . (2021). أنماط التعلُّم الشائعة وعلاقتها بالمعدّل الأكاديميِّ للطالبات المعلّمات بمسار صعوبات التعلُّم في الجامعات السعوديّة. Journal of Faculty of Education, 14. https://doi.org/10.53332/jfe.v14i.99