محجوب ع. س. أ. ., & محمد ع. ح. ب. . (2021). أثر تعلم المفاهيم العلمية الخطأ بكتاب فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التعلم اللاحق للطلاب. Journal of Faculty of Education, 12. https://doi.org/10.53332/jfe.v12i.553