آل مساعد ح. م. ب. س. . أنماط التعلُّم الشائعة وعلاقتها بالمعدّل الأكاديميِّ للطالبات المعلّمات بمسار صعوبات التعلُّم في الجامعات السعوديّة. Journal of Faculty of Education, [S. l.], v. 14, 2021. DOI: 10.53332/jfe.v14i.99. Disponível em: http://onlinejournals.uofk.edu/index.php/JFE/article/view/99. Acesso em: 4 apr. 2025.