محجوب عبدالله سيد أحمد; محمد عبدالمنعم حسين بابكر. أثر تعلم المفاهيم العلمية الخطأ بكتاب فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التعلم اللاحق للطلاب. Journal of Faculty of Education, [S. l.], v. 12, 2021. DOI: 10.53332/jfe.v12i.553. Disponível em: http://onlinejournals.uofk.edu/index.php/JFE/article/view/553. Acesso em: 4 oct. 2025.