جديع م. ب. ق. ب. ب. ا. . (2021) “فعالية برنامج إثرائي يستند إلى التعليم المبرمج لتنمية مهارات القراءة للتلاميذ منخفضي التحصيل”, Journal of Faculty of Education, 11. doi: 10.53332/jfe.v11i.527.