جديع م. ب. ق. ب. ب. ا. . “فعالية برنامج إثرائي يستند إلى التعليم المبرمج لتنمية مهارات القراءة للتلاميذ منخفضي التحصيل”. Journal of Faculty of Education, vol. 11, Oct. 2021, doi:10.53332/jfe.v11i.527.