محجوب عبدالله سيد أحمد, and محمد عبدالمنعم حسين بابكر. “أثر تعلم المفاهيم العلمية الخطأ بكتاب فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التعلم اللاحق للطلاب”. Journal of Faculty of Education 12 (October 24, 2021). Accessed April 4, 2025. http://onlinejournals.uofk.edu/index.php/JFE/article/view/553.